Unsere Trainer:innen

Pierre begleitet Menschen, Familien, Teams und Organisationen dabei, Kommunikation bewusster, klarer und menschlicher zu gestalten. Im Mittelpunkt seiner Arbeit steht die Frage, wie Verbindung auch in herausfordernden Situationen möglich bleibt – mit Kindern, im beruflichen Alltag und im gemeinsamen Miteinander.

Als ich dieser Kommunikationsmethode 2012 zum ersten Mal begegnet bin, hat sich bei mir etwas Grundlegendes verändert. Ich verstand: auch ich bin ein Mensch mit Gefühlen und Bedürfnissen. Diese Erkenntnis war für mich ein echter Wendepunkt.

Als Mutter von 2 Kindern, Pädagogin in der Grundschule und Trainerin der GFK erlebe ich immer wieder Situationen, in denen verschiedene Bedürfnisse gleichzeitig zusammenkommen. Mir liegt es am Herzen, Räume zu öffnen, in denen sich Eltern, Pädagog:innen und Kinder empathisch begegnen können.

Lia arbeitet an der Schnittstelle von Kund:innenarbeit und Elternschaft – dort, wo Klarheit oft verloren geht. Das Thema ist für sie persönlich: Sie begleitet ihr Kind in einer Elternkonstellation, in der nicht immer beide verfügbar sind.

Jörg Gugel, 47 Jahre. GFK-Trainer, Lehrer und Berater im Förderschuldienst, Vater von zwei erwachsenen Kindern, Musiker. Die GFK hilft ihm dabei, sich immer besser kennenzulernen, authentisch zu sein und Konflikte zu klären.

Ich bin als Lehrerin in einer Förderschule tätig. Mir ist der achtsame und einfühlsame Umgang mit Kindern wie auch Erwachsenen ein Herzensanliegen. Ich leite seit vielen Jahren GFK-Übungsgruppen für Privatpersonen in Erlangen.

Ich bin Kristin. Ergotherapeutin, Mama von zwei kleinen Söhnen und begleite Menschen dabei, sich selbst besser zu spüren und authentisch in Verbindung zu kommen. Die GFK ist für mich ein zentraler Weg der Selbst-Empathie und Selbstfürsorge.

Ich bin Anna, Mama von drei Kindern und Grundschullehrerin. Die täglichen Herausforderungen im Umgang mit Kindern kenne ich aus persönlicher und beruflicher Perspektive. Die GFK hilft mir, immer wieder in Verbindung mit mir selbst zu bleiben.